今天有幸聆听了俞教授的讲座，从前所未有的角度重新审视自己的课堂教学。讲座中提到的教学中的无效现象引发了我很多的反思，无论是教学目标的缺位虚位错位，还是为表演而设置的形式上的合作，都一针见血的道出了课堂教学的弊病。种种无助和疑惑在脑海徘徊。
而接下来俞教授对于一堂好课的论述使我茅塞顿开。原来我们应该从专家，同行，学生，家长四个角度关注自己的教和学生的学！而教授对于好课的种种特征的深入浅出的讲述，仿佛是指路明灯，我先前的种种疑惑释然而解。接下来教授从专业的角度对英语课程意识的启发，将我以前的某些错误理念扭转，而能够整体规划。
教学实践活动。而对于“如何设计教学目标这一关键问题教授更详细的为我们阐述了各个方面的细节问题最直接有效的为我们提供了课堂教学的设计依据。
（转来的，谢谢作者）
